Samuel的导师Mr. John，是来自登月项目和爱国者导弹项目的资深工程师，两家公司的创始人。John老师多才多艺，酷爱美术、音乐、多媒体艺术。他在退休后，醉心于带领孩子们动手搭建各种炫酷又实用的装置。他用多年时间，总结出一套培养孩子特长的理念：

首先，在孩子8-12岁期间，发掘孩子的兴趣和特长，要根据孩子的特性，判断孩子在艺术和科技方面的偏向，给孩子配置相应的项目。如上图所示，这六七个项目领域，往左方向是偏艺术型的项目，往右方向是偏科技型的项目，中间是艺术+科技的综合项目。这个设计理念，可以达到几个目的：

1）根据孩子的“左脑右脑”特性，匹配相应的项目，培养孩子的兴趣；

2）在学习科技的过程中，同时发挥孩子的创意和设计能力，尽量让孩子全面发展；

3）用艺术和创意元素，去除科技的枯燥，增加科技的趣味性，丰富科技的色彩。

孩子学习的第一阶段是游戏化学习的“快乐工坊”（上图蓝灰色色部分），当孩子到了11、12岁，可以进入第二阶段 - 专业级别项目（上图紫色部分），孩子选择一个领域，往深钻研，争取在初中阶段利用特长做落地项目。到高中阶段就有能力提前上大学级别的课程或者到企业实习。